En el ámbito educativo se realizan múltiples esfuerzos por avanzar en el desarrollo de la educación inclusiva, que es asumida, como un proceso transformador, creativo y sostenible que implica “la presencia, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes” (Simón y Echeita ,2016, p. 31), se centra en crear entornos educativos que sean acogedores, accesibles y adecuados para todos los estudiantes, promoviendo el respeto, la aceptación y la participación de la diversidad en el ámbito escolar.

La educación inclusiva hace referencia a la totalidad del estudiantado de las instituciones educativas colocando un énfasis particular en el alumnado de los grupos más vulnerables, entre los que se incluyen aquellos que presentan ciertos requerimientos o necesidades particulares asociadas o no a una condición de discapacidad. (Simón y Echeita, 2016).

¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y social

La didáctica, como disciplina que aporta los elementos teóricos para comprender e intervenir en la praxis educativas, no puede mantenerse alejada de la realidad. Emociones, experiencias, sentimientos, relación, interacción, diálogo son los elementos que configuran la cotidianeidad y estos serán adecuados si el profesorado que los practica está fundamentado en una teoría que le permita entregarse a una enseñanza adecuada.