"Un equipo interdisciplinario se conforma por un grupo de profesionales enfocados al estudio de un objeto de conocimiento desde diversas disciplinas formativas" (Gutiérrez Rivera & Gómez Bonilla, 2007, p. 8) por lo que requieren ser coordinados de manera que puedan asesorar en la planificación, ejecución y evaluación de los pasos de intervención, como una respuesta inmediata a los desafíos y/o necesidades presentes en el ámbito educativo

La aplicación del enfoque interdisciplinario demanda la realización de un arduo trabajo en las instituciones educativas dirigido a derribar barreras y fronteras disciplinares e institucionales para propiciar el trabajo en equipo, el desarrollo de colectivos académicos con carácter más flexible, la elaboración de planes y proyectos más generalizadores y de mayor alcance, el desarrollo de proyectos integradores de competencias de las distintas carreras, el fomento de sistemas de acompañamiento metodológico que promuevan el intercambio y la difusión de las mejores prácticas, entre otras acciones que potencian la capacidad de respuesta a los desafíos actuales del conocimiento y de la educación.

Sin teoría la práctica no es más que una mera aplicación repetitiva. La didáctica no es una disciplina

solo-práctica como defienden algunos sino práxica donde la teoría es fundamental para saber lo que se hace.  La teoría tiene como objetivo facilitar elementos para comprender la realidad. La transferencia de los resultados de las investigaciones está al servicio de la mejora de la práctica y de la realidad. La práctica es un proceso de construcción de significados que favorecen la construcción social. Es una disciplina que está en continua interacción con la práctica educativa.